Psicomotricidade

Mais uma sessão de psicomotricidade em que todos participaram incluindo a nossa Margarida

Misturas com água

A experiência Misturas com Água

Mais uma experiência e, como é hábito

foi uma tarefa muito bem recebida pelo grupo.

Misturámos água com sal, açúcar, farinha, óleo e arroz

e observámos as diferenças.

alguns meninos previam que o arroz se iria desfazer na água, vimos que não e que só se desfazia quando esmagado como não tínhamos mais nada, fomos buscar o martelo e o arroz transformou-se em pó, tal como a farinha de trigo.

Lembrámo-nos dos moinhos de Palmela onde se moe o trigo e onde se faz pão.

Pensámos que seria uma boa e pertinente visita a fazer mas...ao telefonarmos para o departamento da Câmara Municipal responsável pelas marcações das visitas disseram-nos que já não o podíamos fazer, com muita pena nossa e frustração dos meninos.

Matemática com matrioshkas

Apresentámos estas bonecas com a história do António Torrado "A mãe da Maíza é que conta", retirada da brochura - Textos de apoio para Educadores de Infância - Geometria

A nossa intenção era dar a conhecer as tradicionais bonecas russas - matrioskas - e naturalmente ir ao encontro da matemática.

Levámos dois conjuntos de bonecas diferentes no tamanho, na cor e decoração mas, com o mesmo número de bonecas (5)

Assim, fizémos:

- conjuntos com as bonecas
- cada conjunto de matrioskas tem 5 bonecas mais pequenas, tantas quantos os dedos da nossa mão,

- fizémos a correspondência entre as bonecas dos dois conjuntos,

- 5 conjuntos de 2 bonecas;

Vamos fazer música!!

Sempre que a caixa dos instrumentos musicais aparece no centro do tapete
onde decorrem as nossas reuniões em grande grupo, logo se ouve algum burburinho e algumas vozes que dizem - Vamos fazer música!!

Desta vez a nossa proposta consistiu
1º na escolha do instrumento por parte das crianças a sua identificação e de que é feito;
2º a que família de instrumentos pertence;
3º cada um fez ouvir o seu instrumento seguindo as ordens da batuta e fizeram de conta que era uma orquestra
4º a proposta seguinte foi a conversa entre os instrumentos da mesma família em que um menino tocava o seu instrumento musical e o outro respondia com o seu.
As expressões faciais mostram os altos e baixos das conversas mais agitadas ou mais calmas.

Por fim a "Loja do Mestre André" para terminar a actividade, foi grande a animação.

"Mê de Mãe"

As mães são assim:

Poema para as mães

Pedimos aos meninos que dissessem palavras sobre as suas mães, alguns disseram frases completas que fomos registando, depois a pouco e pouco fomos construindo pequenas frases e este foi o resultado final
As mães foram as grandes inspiradoras dos seus filhotes.

...para as Mães

Depois de alguma ausência voltámos para contar...

que a semana passada foi dedicada às nossas Mães...

- Ouvimos a história " A minha Mãe",

- criámos imagens à volta das representações que os meninos

têm das mães e, à semelhança do livro "pê de Pai" elaborámos

um com o título "mê de mãe",

- com as frases e palavras soltas que dissemos sobre a mãe demos-lhe forma e escrevemos um poema...

é único e original e quisemos oferecer às nossas mamãs dentro da caixinha que pintámos para elas e, segundo o que alguns de nós contámos, foi este O presente, que fez aparecer uma lagramita teimosa...

A caixinha foi assim, dentro de outra construída em cartolina tal como fizémos para o presente do pai