quinta-feira, 28 de maio de 2009
Fomos ao Fantasiarte
segunda-feira, 25 de maio de 2009
Uma tarde com as mães...
Primeiro a Marina e o Diogo ensinaram-nos a fazer o bolo de iogurte e de casa um de chocolate também muito saboroso.
Entretanto as mães começaram a chegar, o entusiasmo dos meninos era grande e, recebêmo-las com uma canção sugerida pelo Marcos .
Depois contámos uma história "As orelhas de borboleta", uma história escolhida pelos meninos a seguir cada menino foi buscar a sua mamã ou avó para concretizarem um projecto em conjunto ou para fazerem um jogo, um puzzle, aquilo que cada menino mais gosta de fazer.
Foi lindo ver os meninos pegarem na mão das mães e levarem-nas consigo...foi assim:
Antes de se irem embora, as mães deixaram registado a sua opinião sobre esta iniciativa e todas elas manifestaram o seu agrado por :
"...brincarmos com eles na sala onde eles todos os dias brincam e aprendem..."
" Teve um gostinho especial ouvir a história no Tapete."
" estar sentada nestas cadeirinhas e mesas tão pequenas, fez-me reviver a minha infância"
"...apercebemo-nos de como estão integrados nas suas actividades do dia-a-dia."
"gostei muito do convívio e de estarmos todos juntos."
" Adorei a surpresa, pena não termos mais tempo para fazer este tipo de coisas com os nossos filhotes."
Desta vez demos a palavra às mães deixando aqui algumas das suas opiniões.
Um obrigada muito especial à Marina por mais uma participação e a todas as outras mães pela disponibilidade com que responderam ao convite.
segunda-feira, 18 de maio de 2009
sábado, 16 de maio de 2009
Misturas com água
quinta-feira, 14 de maio de 2009
Matemática com matrioshkas
- cada conjunto de matrioskas tem 5 bonecas mais pequenas, tantas quantos os dedos da nossa mão,
domingo, 10 de maio de 2009
Vamos fazer música!!
Sempre que a caixa dos instrumentos musicais aparece no centro do tapete
onde decorrem as nossas reuniões em grande grupo, logo se ouve algum burburinho e algumas vozes que dizem - Vamos fazer música!!
Desta vez a nossa proposta consistiu
1º na escolha do instrumento por parte das crianças a sua identificação e de que é feito;
2º a que família de instrumentos pertence;
3º cada um fez ouvir o seu instrumento seguindo as ordens da batuta e fizeram de conta que era uma orquestra
4º a proposta seguinte foi a conversa entre os instrumentos da mesma família em que um menino tocava o seu instrumento musical e o outro respondia com o seu.
As expressões faciais mostram os altos e baixos das conversas mais agitadas ou mais calmas.
Por fim a "Loja do Mestre André" para terminar a actividade, foi grande a animação.